合肥长江中学2020年度校本培训圆满结束
合肥长江中学教研室
为适应普通高中实施新教材、新课程和新高考要求，加强学科交流与合作，规范日常教学行为，引领教师专业发展，强化师德、师风建设，针对校情，在校长室的精心策划与领导下，合肥长江中学2020年度校本培训于8月25日正式拉开帷幕。
此次校本培训坚持以下基本原则：
1、目的性原则：完成既定的培训计划，努力达到培训目标。
2、实用性原则：针对我校师资队伍和学生现状，以教师作为教研的主体，强调理论指导下的实践性研究。着力解决新学年教育教学面临的突出问题。
3、高效性原则：从实际出发，充分发挥集体教研的作用，简化培训程序，精炼培训内容，强化过程管理，力求以最短时间，达到极高研修效率,推动学校教改与创新。
此次校本培训采取集中与分散相结合形式，其主要内容一是课堂教学研究，二是高中新教材、新课程和新高考实施的研究，三是学校教学教研各项规章制度解读。整个培训过程安排如下：
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项目 |
时间 |
地点 |
主要
内容 |
主持人 |
执行
部门 |
基本
要求 |
备注 |
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一 |
8月25日 |
9:00
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11:00 |
综合楼报告厅 |
动员大会，校情分析 |
王支和 |
校长室 |
规划、部署本期培训 |
周校长作动员报告 |
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二 |
15:00
¦
17:00 |
教学楼二楼：初中部在原高二（1），高一年级部在原高二（3）教室 |
集体备课（确定示范课、演练课及交流课课题） |
孙萧风/初中部；方焰兰/高一年级部 |
初中部、高一年级部 |
除示范课、新进教师演练课外，高一、初中其他青年教师每人准备1节交流课，做到同年级同学科同课题。16:30报课题。 |
示范课教师人选高中部由童贤贵校长安排，初中部由孙萧风校长安排，演练课教师人选待定。
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三 |
8月26日 |
8:30
¦
10:35 |
初中部在原七（1）、高一年级部在原七（3）教室 |
示范课、演练课展示 |
教研室 |
初中和高中教师分别参与对应的听课活动。 |
初中、高中各举行2节示范课和1节演练课；每节课35分钟，课间休息10分钟。 |
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四 |
15:00
¦
17:00 |
教学楼二楼：初中部在原高二（1），高一年级部在原高二（3）教室 |
示范课、演练课集体评议 |
教研室 |
初中和高中教师分别参与对应的评课活动。 |
高中的要求结合学科核心素养和新课程、新教材实施展开。
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五 |
8月27日 |
8:30
¦
10:30 |
初中部在原七（1）、高一年级部在原七（3）教室 |
交流课展示并评议 |
初中部、高一年级部 |
初中和高中分别各上2节，评课时人人发言，执教者要做反思。 |
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六 |
15:00
¦
16:30 |
综合楼报告厅 |
学校教学、教研制度解读 |
王支和 |
校长室 |
全体教师了解并日后执行 |
教学规章解读人：童贤贵；
教研制度解读人：沈宏柱 |
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七 |
16:40
¦
17:00 |
培训总结大会；
培训个人小结等材料上交 |
王支和 |
校长室；
教研室
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17:00之前由年级部收齐各人培训小结，统一交教研室归档后转交校办室。 |
教研室作本期校本培训总结。
吴琳负责转交参培人员材料给校办室申报继教学时。
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此次校本培训时间紧、任务重，广大教师冒着酷暑、克服困难，踊跃参加，紧张有序，通力合作。
8月25日上午，在学校综合楼报告厅召开校本培训动员大会，周德栓校长对此次校本培训作动员报告，分析校情并强调培训目的与意义，就学校的发展作出规划；沈宏柱主任对此次校本培训日程安排和要求作了具体说明。
王支和副校长主持动员大会
周德栓校长作培训动员报告
沈宏柱主任说明培训日程安排
会场一角（参加动员大会教师）
8月25日下午至8月27日上午，高中部和初中部分别进行集体备课和课堂教学展示与研讨。骨干教师示范课、新进教师演练课、其他教师交流课精彩纷呈。多层次、多方位的课堂教学研究掀起高潮：
8月25日下午，初中部/高中部教师集体备课场景
高中数学示范课
课题：含参不等式恒成立问题
展示教师：康明稳
高中语文示范课
课题：劝学
展示教师：李栋
初中数学示范课
课题：平面直角坐标系及点的坐标
展示教师：代厚如
初中语文示范课
课题：背影
展示教师：郭为萍
高中英语演练课
课题：Unit1 Life choices Lesson1 Lifestyles
展示教师：冯苗苗
初中物理演练课
课题：快与慢
展示教师：刘美春
初中部/高中部集体评示范课与演练课
高中政治交流课
课题：我国个人的收入分配
展示教师：陈红梅
高中地理交流课
课题：水循环
展示教师：吴兵兵
初中英语交流课 （ 展示教师：吴娟；胡冰心）
课题：Module1Unit1 Let's try to speak English as much as possible （同课异构）
8月27日上午，初中部/高中部评议交流课
评课结果概括如下：
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高中部 |
示范课 |
李栋老师（语文）：引经据典导入精彩知识梳理清晰，肢体语言丰富，板书条理性强，语文功底深厚。
康明稳老师（数学）：教学设计完整，讲解精细；例题典型，一题多解，由浅入深；讲练结合，抽丝剥茧，为学生规范答题作示范。 |
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演练课 |
冯苗苗老师（英语）：深入钻研新教材，运用思维导图展开，教学环节完整，口语流利，基本功扎实。 |
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交流课 |
陈红梅老师（政治）：教学素材新颖，设计精细；讲练结合，化抽象为具体，注重基础与拓展，双边互动积极，具有一定的示范性。
吴兵兵老师（地理）：紧密联系实际，运用3D动画，强化直观与形象教学，体现出多学科知识的综合运用和学以致用。 |
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初中部 |
示范课 |
代厚如老师（数学）：引入较好，教态自然，讲练结合，注重及时巩固知识。
郭为萍老师（语文）：能联系学生实际，合理安排课堂节奏；注重关键词与重点句子教学，语言有感染力。 |
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演练课 |
刘美春老师（物理）：从生活实例出发；教学重点突出；讲解清楚，注重细节处理；讲练结合，板书工整。 |
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交流课 |
吴娟老师（英语）：课堂教学目标明确；能发动学生积极参与。
胡冰心老师（英语）：语言表达较好，能由浅入深。 |
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老师们也对展示课中存在的不足与课堂教学的进一步改进提出了积极有益的意见并进行了共同探讨。
通过优化教学设计、听评课活动，使广大教师提前热身，相互学习，取长补短，相互促进，共同提高，总体收效显著。
8月27日下午，全体教师聆听学校教学、教研制度解读。童贤贵副校长就“教师行为规范”、“教学管理”、“教师考勤和请假制度”和“教师考核制度”等进行了具体解读；沈宏柱主任就下一学年度各年级教研方案、听评课制度、教学常规检查规定、教研组长绩效考核等进行了详细说明。
王支和副校长主持制度解读会 童贤贵副校长解读教学制度 沈宏柱主任解读教研制度
通过教学与教研各项制度解读，使广大教师进一步明确了新学年的校纪校规，以便规范日常工作行为。
最后，教研室对此次校本培训作了概括性的总结。基于校长室高度重视与精细管理，高中部、初中部相关年级主任以身作则，广大教师积极配合，此次校本培训各项任务如期顺利完成。
2020年合肥长江中学暑期校本培训圆满落下帷幕。
