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“智慧课堂”展示课

数字化赋能提质减负，引领教学新样态

为适应新时代教育技术发展需求，进一步推动教育数字化转型和智慧课堂在我校的常态化应用落地，引领教学改革创新，提升教师智慧教学水平，优化学生核心素养培育路径，在我校教研室和教务处积极筹备下，结合我校实际，助力教师积极探索智慧课堂教学新模式，2024年6月21日，我校特组织教师开展了智慧课堂展示课活动。

高二（4）班靳兰兰老师执教的智慧课堂展示课《选择性必修四Unit 11 Lesson 1 Living in a community》和张磊老师执教的智慧课堂展示课《中国古代的赋役制度》是一次创新的教学实践，它充分利用了智慧课堂平板教学模式的优势，为师生提供了一个互动、高效的学习环境。

预习过程性数据，生成可视化学情报告，帮助教师掌握学情，准确备课。

靳兰兰老师的智慧课堂展示课《选择性必修四Unit 11 Lesson 1 Living in a community》

张磊老师的智慧课堂展示课《中国古代的赋役制度》

在这两堂展示课上，教师端与学生端之间的互联互通成为了一个亮点。通过这一技术，老师们能够轻松地将练习题发送到学生的平板上，使每个学生都能及时接收到练习任务。这不仅提高了课堂的互动性，也让学生更加专注于学习。同时，系统能够在短时间内统计全班学生的作答情况，并将结果反馈给老师。这使得老师能够迅速了解学生对课堂学习内容的掌握情况，从而有针对性地调整教学策略。

智慧课堂平板教学模式的引入，将传统课堂转化为了电子课堂。在课堂上，教师与学生能灵活调用各类资源，智慧课堂系统能实时采集师生互动数据，动态调整教学策略，形成以教师为主导、学生为主体的课堂教学新模式。在平板上，教师和学生可以直接进行各种操作，如浏览课件、做笔记、完成练习等。这种操作方式不仅简单易用，而且能够节省大量时间，使得课堂效率得到了显著提高。

智慧课堂周一例会

在智慧课堂周一例会上，老师们先详细阐述智慧课堂的教学设计思路，并对自己本次教学进行复盘和自评，与会听课老师展开热烈讨论，教研组内老师一致肯定了智慧课堂给本次展示课带来的亮点以及重难点的突破，大家各抒己见，在教、学、评、议中实现教研同行，为下次智慧课堂教学奠定了扎实的基础。

智慧课堂是教育信息化的重要体现，也是推动教育现代化的关键举措。这种以智慧课堂建设为基础的教育数字化转型不仅有助于提升教师的教学水平和素养，也能够为学生提供更加丰富多样的学习体验，能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，培养学生的信息素养和创新能力。教师们的深入研讨以及学生们的积极参与，让智慧课堂的教学模式得到了有效的推广和应用。相信在未来的教育实践中，通过不断完善智慧教育设备和支持体系，智慧课堂将发挥更加重要的作用，我校将坚持不懈地推动此项工作向纵深迈进，为更高质量落实立德树人根本任务赋能。